APKG 2 PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1.      NAMA GURU / MAHASISWA         :      …………………………………………….

2.      NIM                                                   :      …………………………………………….

3.      NAMA SEKOLAH                            :      …………………………………………….

4.      MODEL PKR                                     :      …………………………………………….

5.      KELAS/SEMESTER                           :      …………………………………………….

6.      MATA PELAJARAN                         :      …………………………………………….

                                                                 …………………………………………….

7.      TOPIK                                               :      …………………………………………….

8.      TANGGAL                                        :      …………………………………………….

9.      KELOMPOK BELAJAR                    :      …………………………………………….

10.  UPBJJ-UT                                          :      …………………………………………….

PETUNJUK

1.       Amati dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.

2.       Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.

3.       Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir – butir penilaian di bawah ini.

4.       Khusu untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

1.       Melakukan pembelajaran                                                        1                2               3                4               5

a.      

melaksanakan tugas rutin kelas

 

b.       Memulai kegiatan pembelajaran

c.       

Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

dengan kemampuan/tujuan/indicator,

siswa, situasi, dan lingkungan

d.      

Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara

Individual, kelompok, atau klaksikal.

e.       

Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan

Kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

f.       

Menggunakan media belajar yang sesuai dengan

Tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

g.       

Menggunakan waktu pembelajaran secara

efisien

h.      

Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata – rata butir 1 = P

2.       Mengelola interaksi kelas                                                         1                2               3                4               5

a.      

Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat,

terbuka dan penuh perhatian kepada siswa

b.      

Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c.       

Melakukan komunikasi secara efektif

Rata – rata butir 2 = Q

3.       Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam                1                2                3               4               5

pembelajaran kelas rangkap (isi yang sesuai

dengan RP PKR yang sedang dimilai)

a.       Bahasa Indonesia

1)       Mendemonstrasikan penguasaan materi

bahasa Indonesia

2)       Memberikan latihan ketrampilan berbahasa

3)       Mengembangkan kemapuan siswa untuk

berkomunikasi dan bernalar

Rata – rata butir 3.a  = R

b.       Matematika                                                                           1                2                3               4               5

1)      

Menanamkan konsep matematika melalui

kegiatan manipulatif

2)      

Menguasi simbol – simbol matematika

3)      

Memberikan latihan penggunaan konsep

matematika dalam kehidupan sehari - hari

 

Rata – rata butir 3.b  = R

c.        IPA                                                                                          1                2                3               4               5

1)       Mendemonstrasikan pembelajaran IPA

melalui pengamatan langsung

2)       Meningkatkan keterlibatan siswa melalui

pengalaman langsung

3)      

Menampilkan penguasaan IPA

Rata – rata butir 3.c  = R

d.       IPS                                                                                           1                2                3               4               5

1)       Mengembangkan pemahaman konsep

waktu

2)       Mengembangkan pemahaman konsep

ruang

3)       Mengembangkan pemahaman konsep

kelangkaan (scarcity)

Rata – rata butir 3.d  = R

e.        PKn                                                                                                       1                  2                3               4               5

1)       Ketepatan mengunakan istilah – istilah

khusus dan konsep dalam Pendidikan

Kewarganegaraan.

2)       Penguasaan materi Pendidikan

Kewarganegaraan.

3)       Menerapkan konsep Pendidikan

Kewarganegaraan dalam kehidupan

sehari – hari.

Rata – rata butir 3.e  = R

4.       Melaksakan Penilaian Proses dan hasil belajar               1                  2                3               4               5

a.      

Melaksanakan penilaian selama proses

Pembelajaran.

b.      

Melaksanakan penilaian hasil belajar pada

akhir pembelajaran.

 

Rata – rata butir 4  = S

5.       Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

kelas rangkap                                                                               1               2                3               4               5

a.      

Peka terhadap kemampuan berbahasa.

b.      

Penampilan guru dalam pembelajaran

kelas rangkap

c.       

Keefektifan pembelajarankelas rangkap

Rata – rata butir 5  = T

	Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.

 

…………..,…………………….. Supervisor ……………………………..  NIP.